Organisme de Développement
Professionnel Continue (ODPC)
dans le domaine de l'obstétrique et de la santé
Formations : Management et périnatalité

Gestion du stress et prévention du burn out

Projet pédagogique

La vie moderne, le contexte actuel du travail en milieu sanitaire et les changements qui s’opèrent actuellement au sein des Etablissements exposent particulièrement au stress. Ses sources et les manifestations qu’il génère, amoindrissent les résistances et les défenses de l’individu qui peut, dans certaines situations d’exposition plus rudes ou plus prolongées, ou au cours de périodes de plus grande vulnérabilité, éprouver une déstabilisation dans son équilibre global, personnel et professionnel.

Dans le contexte institutionnel, les personnels soignants, spécifiquement les sages-femmes coordinatrices dont le rôle vient d’évoluer, sont exposés ou potentiellement exposés, à de nombreuses sources de tensions physiques, émotionnelles, psychologiques, psychosociologiques, constituant des micro-agressions et des atteintes narcissiques à leur personne et à leur identité professionnelle (sa fonction, son rôle, son statut)

La charge psychique absorbée peut évoluer vers l’éclosion de ressentis négatifs, tels que sentiments d’échec, de culpabilité, un vécu d’impuissance qui, assortis à la fatigue physique, peuvent venir alimenter des mouvements dépressifs et/ou agressifs ou un désinvestissement progressif du mandat professionnel et quelquefois sur des actions de maltraitance.

Ces manifestations au quotidien sont susceptibles de perturber le comportement des équipes ainsi que la prise en charge des personnes accueillies.

Objectif pédagogique

 

  • Identifier les situations génératrices de stress et à risque d’évoluer vers le burn out rencontrées dans la pratique professionnelle. Acquérir une prise de conscience de sa relation au stress. Le comprendre.

  • Repérer les stratégies d’adaptation actuellement utilisées qu’elles soient efficaces ou inappropriées et élaborer des réponses adaptées aux situations et aux personnes.

  • Acquérir des outils permettant une communication non épuisante et efficace avec les sages-femmes mais aussi les patients, les familles et leur environnement, et dans la vie personnelle.

  • Identifier et gérer les états émotionnels et prévenir les situations difficiles et l’épuisement professionnel

  • Mieux se situer dans le soin relationnel et la communication en utilisant des modes de relation et de communication adaptés

  • Mettre l’accent sur l’importance d’un travail et d’une coordination d’équipe afin de développer des compétences individuelles de gestion du stress

 

Méthode et démarche pédagogiques

Il s’agit d’une démarche interactive, impliquant la motivation, les ressources et connaissances de chacun.

Après avoir homogénéisé les connaissances du groupe sur la définition du stress et ses différentes formes, il s’agira pour chacun de déterminer ses susceptibilités face au stress via la découverte des facteurs et du seuil de stress propre à chacun. Une réflexion sera également proposée sur les effets du stress pour chacun, sur un plan physique, psychique et relationnel.

Pour rendre opérationnelle cette application, l’intervenant veillera à l’adaptation des notions théoriques au plus près de la réalité de terrain des stagiaires.

  • Notions théoriques alternées d’échanges autour du vécu des participants

  • Etudes de cas pratiques issus de la pratique des participants

  • Travail en groupe

  • Analyse de cas concrets amenés par les participants en rapport avec l’organisation de leurs services

SESSIONS

Il n'y a plus de sessions disponibles, pour le moment.

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